Psychologue clinicienne, Docteur en psychopathologie clinique, Psychothérapeute.
Diplômes Psychologue Julie Ahmad :
2004 : Doctorat de Psychopathologie clinique et Psychanalyse, Université Aix – Marseille I.
2001 : D.E.S.S. Psychopathologie clinique. Université Paul Valéry, Montpellier III.
2000 : D.E.A. Psychanalyse et lien social. Université Paul Valéry, Montpellier III.
1999 : DU Criminologie et Victimologie, Faculté de Droit, Université Montpellier I.
1996 à 1999 : Maîtrise et Licence de Psychologie clinique, Université Montpellier III.
Parcours et Expérience :
Psychologue en cabinet libéral depuis 2006 : 18 ans d’expérience dans l’accompagnement psychologique au cas par cas (suivi ponctuel ou régulier de difficultés personnelles, familiales, conjugales ou professionnelles.
Supervision : accompagnement de professionnels de santé.
Enseignement universitaire : chargée de cours en psychologie clinique et psychopathologie à l’Université d’Aix – Marseille I de 2007 à 2010 et aux Universités de Poitiers et Paris VII de 2006 à 2008.
Psychologue en institution : en hôpital (psychiatrie adulte, pédopsychiatrie), clinique et médico-social depuis 2001. Plus de 20 ans d’expérience dans le champ de la santé mentale.
Chargée de cours en Psychologie clinique et Psychopathologie : Laboratoire de Psychopathologie clinique et Psychanalyse Aix-Marseille I de 2007 à 2010.
Interventions pédagogiques en psychologie clinique : Universités de Poitiers et Paris 7 de 2006 à 2008.
Domaines de Recherche et de Formation :
Chercheur associé au Centre de Recherche en Psychanalyse, Médecine et Société de 2015 à 2020 :
Mes activités de recherche universitaire concernent de manière générale l’articulation de l’originaire avec le contemporain. Autour de la problématique du refoulement (originaire) et de ses effets en matière de subjectivation, mes recherches tendent ainsi à déplier les mécanismes à l’oeuvre chez le sujet moderne en termes de constitution subjective (en ses différentes phases : enfance, latence, adolescence,…), et de construction identitaire.
– La période de latence chez l’enfant
– Adolescence, corps et subjectivité
– Identité chez le sujet adulte moderne
Recherche et formation continue dans le cadre de l’exercice en libéral :
– Psychanalyse et psychologie cognitive
– Stress, anxiété, burn-out, syndrome de stress post-traumatique, souffrance au travail.
Publications :
Revues Indexées à Comité de lecture (PsycINFO)
– Ahmad J. (2005), « L’expérience du mensonge au cours de la période de latence comme opération structurante », Cliniques Méditerranéennes n°74 : La trans-sexualité : Défiguration, déformation, déchirement, Erès, Ramonville Saint-Agne, pp.257-269.
– Ahmad J. (2006), « La nouvelle temporalité de la latence. Pour une période de latence revisitée du point de vue du temps », Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence (2006).
– Rassial J.J., Benhaïm M., Ahmad J., Jacobi B., (2007) « Temps, structure et psychogenèse », in L’évolution psychiatrique 72 (2007) 469-476.
– Ahmad J. (2012), « La période de latence comme temps logique », Recherches en Psychanalyse 2012/1 n°13, 43-50.
– Ahmad J. (2015), « L’hystérie aujourd’hui. De la névrose au discours : histoire et modernité de l’hystérie ». Article proposé à la revue Recherches en Psychanalyse.
- Ahmad J. (2015), « Le refoulement : une malédiction sur le sexe ». Article proposé à la revue Psychologie clinique.
Chapitres d’ouvrages collectifs
– Ahmad J. (2015), « La histeria hoy. Historia y modernidad de un discurso sobre el sexo », Histeric@s insatisfech@as, à paraître en Espagne.
